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K-12 IT领导者在课堂技术上遇到的真正问题

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K-12 IT领导者在课堂技术上遇到的真正问题

通过: 丹尼·马雷科(Danny Mareco) 2015年5月5日   0 类别: K-12教育, 战略

如果您过去5年左右进入教育IT领域,那么您可能已经注意到事情往往会快速且经常地发生变化。

重要的是,学校的IT领导者必须不断意识到教育技术的发展趋势和挑战,以便他们能够继续计划,确定优先次序并支持学校的技术目标。

为了帮助这项工作,在过去几年中,CoSN(学校网络联盟)组织了 K-12 IT领导力调查. 这项调查的目的是从教育IT主管那里收集有价值的信息。该信息使学校和教育技术专业人员可以深入了解当今我们学校无线网络中存在的优先事项,挑战和趋势。

基本上,它提供了有关学校当前如何在教育中利用技术以及这些领导者正在处理的东西以及他们期望将来如何处理的鸟瞰图。

以下是该调查最重要的要点的概述。

教育领域的关键技术趋势

如果您的学校已经或已经搬到 共同核心 毫不奇怪,当前的IT领导者将评估准备工作视为首要任务。无论您身在何处,IT主管都面临的问题是实际支持在线评估的能力。

根据数据,不到30%的受访者认为他们已经做好充分的准备。总计有62%的人表示他们已经做好充分准备或几乎准备就绪,而其余的人中,几乎40%的人根本没有为实施在线评估做好准备。

除了进行在线评估外,调查还发现了许多其他挑战,担忧和有趣的趋势。

挑战:

IT领导者面临的挑战与技术无关,而与教育系统的文化和人员更多。 IT领导者认为数字学习中最具挑战性的方面是人文和文化因素,这些因素凸显了专业发展的不足。但是,尽管这些问题最难解决,但对所有学校来说,最大的挑战是金钱。

预算和资源仍然是每个人的主要挑战清单,接受调查的受访者中有54%表示他们没有足够的钱来满足地区领导人和学校董事会的期望。

顾虑:

迅速增长的关注是隐私。由于违规和安全性受损已成为家长和政策制定者的关注点,因此学校IT部门自然会优先考虑此事。去年,该问题排在最后一位,今年肯定是最重要的问题。学生数据是中心数据,尤其是在过去一年中媒体对重大安全漏洞的报道之后。

但是,最大的问题仍然是金钱。高达70%的IT负责人表示,他们的技术预算是持平或下降的。虽然这令人难以置信,但仍有一些程序可以提供帮助。例如,E-Rate对每所学校来说都是一个难得的机会。

成功申请E-Rate意味着尽早开始,这是您的 最大化您的电子费率计划的指南。

有趣的趋势:

CoSN调查揭示了一些有趣但令人震惊的趋势。这些包括:

  • 与私营部门相比,学校的IT主管(CTO,IT主管)的薪酬落后。
  • 尽管K-12领导人具有丰富的经验和学历,但在私营部门收入中,收入最低的10%的CTO的收入仍高于平均水平的K-12 IT领导人。
  • 女性的K-12 IT领导者的收入低于男性。
  • K-12级IT领导最低薪水范围的65%是女性。
  • K-12 IT领导层缺乏多样性-88%是白人。它并未反映出K-12学生团体的总体构成,该团体今年预计将以非白人居多。

学校和学区可以从中学到什么?

要点很简单-金钱是最重要的挑战。但是,学生数据的隐私和安全性正在迅速提高。纸质测试已成为历史,但还不够快。学校需要资源来加快这一转变。必须围绕技术构建人员基础设施,并且找到了解教育环境的IT领导者至关重要。

在改变当前的K-12文化方面,学校的IT领导者将面临艰巨的战斗,为此,他们将需要资源和预算来实现这一目标。

如果移动性和技术是重中之重,那么创造合适的环境来支持它就符合每个人的最大利益。

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