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教室中的技术可增强特殊需要学生的学习能力

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教室中的技术可增强特殊需要学生的学习能力

通过: 丹尼·马雷科(Danny Mareco) 2013年9月30日 1 类别: K-12教育

对于有特殊需求的学生,技术可以证明是一种均衡器。当老师要以独特的个性化方式来教35个以上的学生时,设备和软件可以极大地帮助他们为每个学生提供个性化的课程和技能增强。有学习障碍的儿童通常具有先进的技术技能,并且经常被技术设备所吸引,因此在教室里提供他们是很有意义的。教室中的技术,教室中的iPad,特殊需求学生的教育移动设备,

在课堂上整合此类技术可以提高学生的学习动机,因为每堂课都是针对每个学生进行个性化的。这里有3个资源,可为寻求技术整合帮助的人们提供帮助:

VoiceThread:

是一种可以免费获得的软件程序。该程序会捕获学生的声音和照片,以使他们围绕一个主题进行交流。它可以很好地替代书面论文,并且可以个性化学生的经历,因为它可以让他或她叙述自己的项目。

传声筒:

是可以在iPad上使用的应用程序,它允许学生将其iPad用作故事板通讯器。交流障碍或书写有问题的学生可以使用这些符号来创建个性化的消息。 音板课,教室中的技术,

技术矩阵:

提供信息和链接,以进一步帮助教师查找有关教学科学,数学,阅读和写作的资源。该站点由国家技术创新中心和教育技术实施中心赞助。

当您考虑提供或潜入开设基于技术的教室的任务时,它有助于了解学校无线网络必须具备的一些关键功能,以使技术设备能够正常工作并正确实施,因此重点在于学生的学习而非使用设备的能力。

高容量负载平衡:

当教室中有35多名学生使用低发射功率的设备(例如iPad或Chromebook)时,学校各个部分或覆盖类型的接入点将不再起作用,设备正常工作,性能不会降低。

在那些能够将有价值的信号广播回接入点并按其应有的方式工作的设备中,最好的选择是在每个教室中均具有接入点的能力建设基础设施。而且,如果其中一个接入点被过度利用,放置在房间中的接入点还必须具有转移用户的能力。教室中的技术,教育中的移动设备,

用户访问控制:

您的无线系统必须与某些目录数据库(例如Active Directory)集成在一起,这样才能为用户分配角色。学生将能够根据他们的用户角色和设备访问某种类型的网络。

Web内容/应用程序过滤:

CIPA法律要求学校进行过滤,以保护学生免受不良内容的侵害。适当的防火墙可让您完全控制Web活动,并提供适当的方式对Web使用进行基于策略的灵活控制。

在当今时代,有多种简便易行的方法可以开始在教室中集成无线技术,从而可以帮助特殊需求的学生以独特和个性化的方式成长和学习。如果您的学校正在考虑实施某种无线设备计划,我们将为您提供帮助。我们已经与全国各地的学校合作,将流动性带入课堂。只是 在这里联系我们 有任何疑问或免费咨询。我们随时乐意为您服务!

无线网络设计套件,无线服务提供商,