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课堂上的技术焦点

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课堂上的技术焦点

通过: 丹尼·马雷科(Danny Mareco) 2013年6月6日   0 类别: K-12教育, 战略

传统的学习模型已不再是教育这种精通技术的一代的最有效方法。学生已经着迷的平板电脑,笔记本电脑和智能手机等所有奇妙的技术可能会对教育产生巨大影响。

课堂技术

正如我们所说的,教室中的技术正在改变教育的面貌。它对全国学校和大学教室产生的巨大影响正在重塑教育。教室中的技术正在改变教育者的教学方式,并增强了学生的学习和沟通方式。

这是一所学校在课堂技术上取得成功的典范:

北卡罗莱纳州Mooresville的Mooresville中学等学校已经迈出了步伐,将这一新的数字学习世界整合到了学习过程中。为每个学生提供了MacBook Air,可在学校和家庭中使用。经常使用笔记本电脑和交互式白板等教室技术。

现在最重要的是 自从使用这种教室技术以来,他们看到了什么效果?

课堂技术

如今以全国性的数字学习而闻名的摩尔斯维尔学区,其数字学习计划取得了以下成果:

  • 现在是该州第三高的毕业率。
  • 在州考试成绩方面排名前三。
  • 出勤率上升,辍学率下降。

他们甚至获得了国家的认可...

 “前其他地区都在做事,但我们在Mooresville看到的是一揽子计划:使用预算,创新,使用数据,社区参与和领导才能,”苹果前高管,曾担任苹果教育技术总监的Karen Cator说。美国教育部。 “有一些教训要学习。”

奥巴马总统甚至于6月6日访问今天的摩尔斯维尔中学,以了解白宫所说的“该校最先进的课程,可最大程度地利用技术和数字学习的收益。”

其他将技术整合到教室中的学校:

课堂技术

尽管Mooresville Schools在教室中有效地整合了技术,因此获得了很多认可,但并不是唯一在新的教室技术计划中获得成功的学校。以下学校在课堂上使用iPad取得了成功。

  • 在明尼苏达州库恩拉皮兹的诺斯代尔中学,教室中的iPad使残障学生的参与度提高了,并促进了他们的学习和理解。
  • 加州大学欧文分校医学院报告说,配备iPad的医学生在全国考试中的得分比以前没有装备的班级高23%。
  • 一项在缅因州奥本进行的研究表明,使用iPad的幼儿园学生在识字测试中的得分要比不使用iPad的学生更高。
  • 来自德克萨斯州休斯敦的KIPP学院的一项研究显示,使用iPad的“翻转教室”的学生被评为熟练或高级(通过率)的学生百分比比没有iPad的传统教室高49%。

如您所见,在教室中使用技术已成为一个非常热门的话题。对于学校而言,了解世界每天变得越来越精通技术和依靠技术确实是至关重要的。既然我们已经将技术整合到生活的方方面面,那么是否也应该将其整合到教育中呢?时代在变化,教育也必须随之变化。

如果您的学校有兴趣像这些学校一样在课堂上收获一些巨大的技术优势,我们可以为您提供帮助。无论您的学校对1:1,BYOD(自带设备)还是两者的某种组合感兴趣,我们都可以帮助您回答所有问题,并让您步入正轨。我们与全国各地的数百所学校合作,并始终很高兴成为您的资源。您可以 在这里联系我们 有任何疑问或免费咨询。祝好运!

 

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