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学校无线网络设计:移动性课程

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学校无线网络设计:移动性课程

通过: 丹尼·马雷科(Danny Mareco) 2014年5月15日   0 类别: K-12教育, 战略, 设计
关于K12学校的网络研讨会

您有出行策略吗?

最近我们一直在谈论办公室周围的移动性,特别是它如何影响学校无线网络设计以及为将更多更好的技术带入课堂所做的不断努力。

有太多因素需要考虑,从教师的要求,课程的目标,将要使用的设备类型,学校的布局,安全性,预算等方面来考虑。 。

在这场热烈的讨论中,有人提出了一个很好的问题,您从哪里开始?大约一个小时的时间,一壶咖啡和两个白板诞生了一个主意:让我们做一个网络研讨会。

我知道-一个小时来决定我们需要进行网络研讨会-是的。我们的目标是确切地说明为什么学校需要一种出行策略,以及如何做到这一点同样重要。

做到这一点的最好方法是展示一个学校的例子,该学校已经完成了该过程,现在可以正常,成功地移动了。 夏洛特拉丁学校 只是那所学校。

夏洛特拉丁学校建筑安全研讨会

夏洛特拉丁学校

我们邀请了技术总监Guy Ben-Eliyahu和高级网络系统管理员Brian Sossamon加入我们的网络研讨会,向我们介绍了他们的整个移动战略。他们是如何开始的,为什么从那里开始的地方以及其他学校如何通过自己的出行策略实现高水平的成功。

这场长达45分钟的网络研讨会没有太多内容,无法将所有内容都整合到一个博客文章中,但是下面将对其中的一些重点进行概述。

好消息是您可以 您随时可以在这里重新观看或收听网络研讨会!

我们将网络研讨会分为四个部分:

  • 定义出行
  • 出行挑战
  • 规划清单
  • 如何开始

1.定义流动性

关于移动性的解释略有不同。但是,移动技术的核心是使移动设备可以随时随地通过无线技术从任何设备上的任何人访问通信和信息。

夏洛特拉丁学校的盖伊(IT主管)对他们说,流动性是:

“在教室内外为我们的学生和教职员工提供可访问的技术,并通过技术改进课程。”

-Guy,夏洛特拉丁学校IT主管

最终,移动性为学生,教师乃至家长提供了最大的灵活性。

k12中的学生在学校中使用iPad-出行策略2

2.流动性挑战

夏洛特·拉丁(Charlotte Latin)面临的最大目标或挑战之一就是,无论平台如何,都能支持其环境中的任何事物。除此之外,还有一个独特的观点,即允许尽可能多的学术自由。显而易见的挑战是安全性和基础架构。

3.规划清单

在计划出行时,成功取决于您的计划水平。除了定义明确的目标以支持学生,教职员工和课程的需求。问自己一些详细的问题,例如,多少用户同时在线,每个访问点将连接多少设备,您允许的内部资源是什么(打印,存储等)。盘点当前的存货,然后根据自己的意愿进行计划。

移动性使我们的学生和教职员工可以在教室内外使用技术-通过引用技术增强课程

4.如何开始

基础架构,基础架构,基础架构。这是任何移动性策略开始的地方,拥有坚实的核心和适当数量的带宽以及其他因素对于适当的移动性至关重要。当您决定采用不同的技术(例如在教室中实施iPad)时,它使您能够进行调整。现在,在选择程序时,您的基础架构使您可以灵活地选择最合适的程序。

您不能不谈安全性而提到移动性,用户类型,设备类型和应用程序类型都建立在安全性的基础上。对于Charlotte Latin,他们以多种方式实现安全性,其中之一需要用户名和密码,您必须在其组中才能完全访问。他们的来宾网络的带宽受您可以运行的应用程序的限制,并且与他们的内部网络是分开的。

在Charlotte Charlotte部署的另一个不可忽视的主要安全方法是教育。 Guy和Brian都对学生,教职员工和父母进行教育。目标是使其成为一个协作社区。

他们社区中的每个人都知道标准或行为准则,例如 数字公民

从白板会议到成功的网络研讨会,如何完成移动性策略。 观看网络研讨会 准确听取盖伊和布莱恩的话,他们如何通过移动性来完成任务。

它不会在一夜之间发生,但是通过适当的计划,您的学校无线网络可以为今天和将来做好准备。

如果您有任何疑问,我们很乐意谈论如何提供帮助。只需联系我们 这里.

无线网络设计套件,无线服务提供商,