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在学校无线网络上BYOD的3个常见问题

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在学校无线网络上BYOD的3个常见问题

通过: 丹尼·马雷科(Danny Mareco) 2014年1月17日 2 类别: K-12教育, 性能

BYOD(自带设备)是学校无线网络将技术引入教室的好方法。一些学校在整合BYOD方面没有任何问题,而另一些学校则面临许多问题。

随着BYOD在学校中的持续集成,我认为重要的是要注意一些比在学校中实施BYOD时可能出现的问题。

以下是学校中BYOD集成的三个较常见的问题:

问题:网络过载

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如果将移动设备交到所有学生,老师和教职员工手中,那么如果学校无线网络的设计不适合处理所有这些无线设备,则很容易变得过载。

如果您的学校无线网络不能支持所有这些移动设备作为学习工具很简单,那么整个BYOD计划就是一个主要失败。当前,许多学校的无线网络基础设施都没有专门设计用于处理活动量和在BYOD环境中占用带宽的设备数量。

解:

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BYOD不再只是一种趋势。这是正常现象,并且很快就不会出现在任何地方。防止您的学校无线网络过载的一种解决方案是集成新的802.11ac标准。 802.11ac是一组物理层增强功能,在5 GHz频段中吞吐量最高可提高5倍。它将带来更好的可靠性并提高鲁棒性。

看看这篇文章 802.11ac与802.11n(信息图形):哪种无线解决方案更好? 有关802.11ac的更多信息。无论您是否考虑使用802.11ac,进行无线站点调查对于任何BYOD集成都是至关重要的。在学校BYOD推出之前进行适当的无线网络设计可以防止网络过载问题。

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问题:安全性

安全是最大的挑战,也是许多学校以前从未允许BYOD的主要原因之一。过去,如果您确实允许某人使用他们的个人设备进入您的网络,则您没有有效的方法来限制他们在您的网络上所做的事情。学生很多时候都比恶意更好奇。他们想突破界限,看看是否可以。 如果您的网络允许他们访问管理服务器,则可以打赌他们将继续使用。

解:

基于角色的访问控制,无线网络设计,WiFi服务提供商,网络必须足够智能,才能知道谁在做什么。老师和学生需要目录帐户,以便您知道谁在做什么。您的系统需要建立在我们所谓的“基于角色的访问控制”上。这使您可以知道哪些人,什么时间,什么时间以及如何将人们连接到您的网络,并根据您设置的配置文件或角色来限制其访问权限。

由于BYOD打破了传统的安全系统,因为它引入了诸如对等网络之类的问题,这些问题可能来自有效的IP地址。 下一代安全 具有应用程序可见性,以向您确切显示网络上正在使用的内容,包括对等,社交共享,学习应用程序等。它还具有应用程序控制,因此不仅可以查看用户正在使用的应用程序,还可以控制哪些应用程序他们被允许根据角色使用。

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问题:不堪重负的技术支持

随着设备类型的变化以及不同的配置和软件级别,出现了各种各样的技术障碍。他们将如何在不触摸每台设备或发出预共享密钥的情况下使所有这些设备联机?您的学生不会允许IT部门将其放在自己钟爱的移动设备上进行编程设置。此外,没有一所学校拥有IT人力来为数百甚至数千个移动设备编程。同样,所有这些不同类型的设备都会带来所有不同类型的问题。然后,教师开始浪费上课时间来寻求技术支持和故障排除。

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解:

首先,就像我刚才说的那样,您的IT部门根本没有能力将他们的双手放在每台设备上进行编程设置。需要有一个自动的设备注册过程。用户应该能够在其活动目录中输入凭据并进行注册,这可以通过移动设备管理解决方案来完成。

在技​​术支持和所有这些设备遇到的所有小问题的故障排除方面,任何学校的IT员工无论规模多大,都无法处理。我的建议是在BYOD策略中放置一个部分,您应该在完全集成之前完全完成该部分,其中确切说明IT支持部门将提供哪些帮助,而将不提供帮助。因为这些是他们的设备,所以应该由学生来修理和维修他们的设备。确保每个用户都知道这一点,否则您将排队等待支持。

BYOD对于学校来说是一个了不起的解决方案,并且只会继续流行。当然,通过正确的计划和准备可以避免很多其他可能的问题。实施BYOD解决方案时需要考虑很多因素,我们很高兴为您解答任何问题并提供建议, 在这里与我们联系。 我们已经与全国数百所学校合作,并已成为帮助学校规划移动设备的专家。祝好运!

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